DESCOBRIM LES LLETRES

Hem iniciat el segon trimestre amb el descobriment de les lletres. És cert que fins al moment, hi ha infants de classe que ja s'havíen fixat en elles, d'altres, en canvi comencen a fer-ho ara i per això, ens volem posar en marxa en el coneixement de les lletres junts. 

Quina és la millor manera de començar a conèixer les lletres? Doncs partint d'aquella lletra que per nosaltres, és més significativa, la del nostre nom!

Aquesta setmana, aprofitant que hem tingut el projecte d'identitats d'en Luca, hem posat l'ull en la lletra "L". La presentem als nens i nenes i els demanem si la coneixen i com es diu. Entre tots descobrim que és una lletra i es diu "ele". Ara bé, "quin soroll fa aquesta lletra?" "lllllllllll" faig jo, dient el fonema que identifica el so de la lletra i ells i elles repeteixen. I després d'això, els faig una pregunta: "per dir lllll tenim la boca oberta o tancada?" Ho fan i diuen "obertaaaa!". 

En aquell moment presentem als petits i petites components del Cel unes lletres molt divertides. Alguns ja identifiquem alguna: "la A de mi mamá (Ana)", "la A de mi amiga Alexia", "la de mamá". I "com sona la lletra eme?" "mmmmm" fem tots junts. "I per fer la mmmm tenim la boca oberta o tancada?" Repeteixen el so i diuen: "tancada".

Després d'això, busquem quins companys comencen per la lletra "l" a part d'en Luca. En Leo i en Lionel també comencen igual. L'escrivim i observem que sí que és la mateixa lletra. També practiquem una mica la lletra "L" i formem el nom d'en Luca. 

Després de practicar una mica, toca passar a fer-ho en paper. En aquest cas, encara no començarem a fer-ho amb llapis, sinó que iniciarem treballant el traç i la direccionalitat fent "camins" dins de la lletra. Comencem aferrant gomets de dalt a baix i després anem endavant, a poc a poc, i intentant no sortir-nos del camí. 

 

Sembla una tasca fàcil, però és molt important el treball previ a l'inici de l'escriptura. Totes aquestes activitats en les quals treballem el traç amb els gomets, amb el nostre "dit màgic" o repassant les mateixes lletres, així com el fet de començar-les per on ha de ser i aprendre la direcció en la qual les hem d'escriure, ens ajudaran en un futur a tenir un traç clar i segur.